教师招聘面试高中音乐《家住安源》说课稿

http://gansu.hteacher.net 2024-06-11 10:15 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

一、说教材

教材是学生获得知识的依据，那么，我来谈谈我对教材的理解。

《家住安源》是人民音乐出版社高中音乐鉴赏第四单元第九节的第二课;乐曲是一首现代京剧音乐作品，是现代京剧《杜鹃山》中的一个唱段。柯湘向自卫军战士诉说自己身世的唱段，通过这一唱段，拉近了领导和战士们的距离，柯湘用中国共产党的指导思想团结教育这支队伍的战士，揭露地主豪绅及其走狗的反动本质，最终将这支农民武装引上正确的革命道路。通过本节课的学习，学生可以学会现代京剧知识，感受作品表达的情感，从而体会戏曲音乐的特色，提升音乐审美的能力。

二、说学情

要想上好一节课，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了地掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

高中学生具有较强的求知欲和较广的知识面，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏引导性，对于京剧知识有所了解，但对于现代京剧仍然比较陌生，因此如何引导学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的教学目标如下：

1.欣赏现代京剧唱段《家住安源》，感受、体验唱段的音乐情绪及表达的思想情感。

2.通过欣赏和探究，体会现代京剧艺术的唱腔韵味。

3.探究现代京剧和传统京剧在内容、服装、伴奏等方面的区别。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：

重点是了解剧中的故事内容，探究现代京剧和传统京剧在内容、服装、伴奏等方面的区别。

难点是体会乐曲所表达的情感。

五、说教法、学法

为了更好地突出重点、突破难点，完成教学目标，我将运用讲授法、聆听法、小组讨论法等多种教学方法来辅助我的教学。

关注公众号